我参加了学校“领航大讲堂”关于树立正确政绩观的专题学习，黄小勇教授结合教育实际的讲解，特别是正反案例剖析，让我深受触动。这次学习使我跳出对工作成绩的狭隘认知，站在为党育人、为国育才的高度，对高校科研工作者该树立怎样的政绩观有了更深思考。
作为一名从事核聚变研究的高校教师，我愈发认识到，我们的“政绩”绝不仅是论文数量、项目级别等，而是向着“人造太阳”目标迈进的每一步踏实积累。今后，我会用心打磨每一堂聚变物理相关课程，将前沿进展与基础理论结合，激发学生的探索热情，用言传身教引导学生胸怀“国之大者”。
在科研工作中，正确政绩观尤为关键。聚变研究周期长、投入大，不能急功近利。我将瞄准聚变堆关键物理与工程技术难题，沉下心来做真学问，把论文写在托卡马克装置上，让成果服务于国家能源战略。同时严守学术道德，引导学生抵制数据造假等不端行为。
“功成不必在我，功成必定有我”——这正是聚变研究的真实写照。聚变实现尚需数十年接力，我甘做“栽树人”。作为团队骨干，我会主动承担传帮带，分享实验技巧与模拟经验，积极参与装置运维、诊断升级等基础工作，为学科长远发展夯实根基。
此次学习为我指明了方向。我将牢记初心使命，摒弃功利主义，以更务实作风投身聚变研究与育人事业，为国家清洁能源和学校高质量发展贡献全部力量。
