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【向榜样学习】彭涛:做学生的良师益友

——我最喜爱的教师班主任

发表时间:2022-09-09 作者:强磁场中心 浏览次数:

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。2022年是学院70华诞庆祝之年,是党的二十大召开之年,是第二个百年奋斗目标的开局之年,为进一步营造尊师重教的浓厚氛围,激励广大教师不忘初心、牢记使命,深入落实立德树人和科技创新任务,在第38个教师节和中华民族的传统节日中秋节来临之时,学院网站开设【向榜样学习】专栏,以弘扬先进,树立典型,集中展现新时代我院广大教师和教育工作者教书育人、敬业奉献的新形象、新风貌。


彭涛,博士,教授,国家脉冲强磁场科学中心磁体系统负责人,电气校交1902班班主任。从事强磁场产生、磁体结构设计以及磁场应用研究,主持国家自然科学基金3项、国家重点研发计划课题1项,国家重大科技基础设施项目、“973”计划、国家自然科学基金创新群体、国际科技合作项目骨干人员。发表SCI收录论文80余篇,获湖北省科技进步特等奖、国家科技进步一等奖,入选教育部新世纪优秀人才支持计划、华中学者及华中科技大学学术前沿青年团队。

20202月起,彭涛老师开始担任电气校交1902班的教师班主任。近两年来,班级建设硕果累累,两次获评优良学风班,青梧卓越团支部等荣誉称号,班级超2/3的同学参加校级科创比赛,并获得诸多奖项。目前两人荣获国家奖学金,一人荣获国家励志奖学金,超2/3的同学获评奖学金、荣誉称号等。班级平均加权位于年级第三,四级通过率达到100%


引路同行,积极培育良好班风学风

由于彭涛老师所带班级是在进入大学半年后,通过全校选拔考试,从不同的院系聚集到一起形成的新班级,情况较为特殊。校交1902班错过了在电气学院进行军训、大一上学期学习等集体生活,同学们彼此之间比较陌生和拘束。为此,彭涛老师组织了多次班会、班聚等活动,营造良好的班级氛围,拉近同学们之间的距离;反复强调电气学院的浓厚学习氛围,提醒同学们尽快适应电气学院的学习方式,关心每一位同学学习情况,共同营造良好的学习氛围。

开学第一次班会,彭涛老师就将理想信念教育与专业教育紧密融合,精心设计一系列主题鲜明的班会课,成为新生入学教育的“大学第一课”。给同学们介绍了电气专业的学科特点、课程体系、就业现状、出国升学等方方面面的事宜。以主题班会为抓手,目标明确做好专业教育。彭涛老师教导我们如何进行大学的专业学习,在课前知道下节课的课堂内容讲什么,下课及时做完作业保证知识的及时运用;教给我们电气行业的工作是干什么的,招聘公司有哪些要求;对于科研指导方面,彭涛老师给我们分享自己所带的硕士毕业去向等,让同学们做好对未来的规划。这些内容让同学们对于大学阶段要学什么、怎么学,毕业后能做什么、怎么做有了初步认识。

彭涛老师组织班级生日会


良师益友,用心关注班级建设

彭涛老师既是良师,也是益友。为了增进师生彼此间的了解,每一次班会彭老师则拿着一张名册认真的倾听并记录,针对各位同学采取针对性谈心,极大地增强了班级凝聚力。

彭涛老师总是会耐心指导帮助班委修改各种申请材料,详细标示出问题所在,对于同学的疑问也从来都是耐心解答,像朋友一样亲切。

班级建设方面硕果累累,期间指导班级取得了优良学风班称号、青梧成林卓越团支部等多项集体荣誉。鼓励班上同学积极参与创新创业活动与公益活动,有多位同学获全国大学生数学竞赛(非数学类)一等奖、三等奖,一位电工杯三等奖,近三分之一同学在擎朗智能杯竞赛中获荣誉;同时注重综合素质培养,多位同学任校级组织干部,担任电气学院学生会职务等。

彭涛老师指导学生开展科研活动


细致入微,暖心关怀班级同学

彭涛老师每学期都会关注本学期较难的课程,为了帮扶自制力较差和学习基础不太牢固的同学,彭老师会针对性进行谈话,按照同学们的特点进行帮助,方便同学们对于自身问题的及时发现与解决。彭涛老师的话语总是会让迷茫的同学,在大海上找到指路的灯塔;让对自己失去信心的同学,重新沐浴自信的阳光;让压力过大的同学,重新轻装上阵。彭涛老师的谈心总是像春风化雨,润物育人于话语之间。学期考试结束以后,彭涛老师也会和考试结果不太理想的同学进行沟通,关注每一位同学们的心理状态和学习状态。

彭涛老师与班级同学谈心谈话


在与校交1902班相处的时光里,彭涛老师始终以真心、真爱、真情去关爱学生,以他独有的人格魅力感染着学生。至今,校交1902班的成绩已取得长足进步,班级学风良好;班内多名同学在学校、学院各级组织中贡献着自己的力量;同学们获得了众多的荣誉。在未来,彭涛老师仍将继续与同学们在风雨中同舟,在阳光下共行。


【彭涛老师校庆寄语】

七十载岁岁年年,在欢庆我校七十周年华诞之时,我激动,也自豪。从步入华科校园成为学子的一刻起,到现在成为老师,陪着一届届学生同学一起成长,也见证着我校的一步步成长,我在这里储备知识,汲取营养,再将所学传递给自己的学生。

历经七十载砥砺耕耘,荆棘载途,这一路的山长水远,到如今的心心相惜,欢庆华诞。我校学子求索进取,励志博发,协心戮力,必将一直展现出朝气蓬勃,欣欣向荣的面貌。韶光流逝,七十周年我们如约而至,这是新的起点和开始。巍巍吾校,锦绣繁华,未来可期。


【学生评价】

电气校交1902班 张益

彭涛老师是一位对待工作严肃认真,对待学生和蔼亲切的班主任。彭老师在班级建设上做出了巨大的努力——虽然彭老师有很重的科研任务,并且还在东校区带着一些班级的课程,但是当我们班级开展班会、团会等集体活动时,彭老师总是想尽办法抽时间出来赶到西校区来参加我们的活动,这一点更加体现了彭老师的责任感。

电气校交1902班 赵冰暄

每个学期开始彭老师都会让我们组织一次班会,分析总结上一学期的情况,对下一学期的学习工作进行细致地安排。在开班会的时候,彭老师总是苦口婆心地教导我们在学业上勤奋踏实,注意平时学习的效率,不要临时抱佛脚。同时对一些在学习上有困难的同学彭老师也会单独进行鼓励和督促。在彭老师的带领下,我们班的成绩在全年级的排名一直稳中有进。与此同时,彭老师也十分重视班级的建设,也在学期让我们组织班委会议交流本班最近的情况。在彭老师的带领下,我们班先后获得了学风优良班和卓越团支部的荣誉称号。总之,彭老师是一位热心而深受同学们爱戴的班主任。

电气校交1902班 杨浩诚

彭老师在班级的各个方面的建设当中做了很大的努力,他经常在班会当中科普专业发展和行业现状,激发了我们学习的主动性;同时他也教给了我们大学学习的真正意义在于学会学习的方法,成为会学习的人,并鼓励我们养成终身学习这一能够让我们受用一生的习惯。

电气校交1902班 蒲金元

我愿意用两个词来形容彭涛老师,那就是:干练、平易近人。大学与之高中,班主任的定位其实有着天壤之别,大学的班主任更像是一种更加有经验的“学长”和朋友,而彭老师在我心中真的做得很好。彭老师与我们谈心谈话和其他老师不一样,他会像我们的朋友一般,鼓励大家,倡导大家从自身兴趣出发去规划以后的发展。这样的老师,谁能不爱呢?

电气校交1902班 杨文豪

彭老师给我带来的最大帮助便是帮我指明方向。电气学院的课程难度大、课程压力重,让我对学习和自身能力产生了怀疑,通过彭老师主题班会上关于自身学习经验的分享,帮助我缓解了学习焦虑,使我明白了电气专业特点及实践应用特色等,同时认识到脚踏实地学习的重要性。彭老师也经常和班委交流班级情况,对班级发展保持高度关注,切实关心每位同学。感谢这么一位良师益友,与我们交心,关注我们成长,指引我们方向,让我们的大学生活变得丰富而多彩!