为进一步加强“两学一做”学习教育的开展，深入对党章及习总书记重要讲话精神的学习，学院本科各党支部近日相继召开了九月份的组织生活会，会议围绕“讲道德，有品行”这一主题展开。

“讲道德、有品行”是“两学一做”学习教育对全体党员提出做“四讲四有”合格党员的一个方面，强调的是品德合格，要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。对于学生党员来说，就是要争做习总书记提出的“勤学，修德，明辨，笃实”的青年榜样；在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。各支部在组织生活会中以各种丰富的形式展开对道德和品行的讨论。

13级第一党支部以一个视频短片拉开了会议的序幕。短片以沙画的形式引起人们对何为真正道德这一问题的思考，讲述了真正的高雅不在于表面，而在于内在的品行。廖孟同志结合短片表达了自己对“讲道德，有品行”的见解与看法。刘少奇同志在《论共产党员的修养》中，力倡共产党人要自省、自重、自律、自觉地改造世界观。不论在任何情况下，共产党员都要严格自律，毫不懈怠，做堂堂正正的君子，使自己仰头无愧于党，俯首无愧于民。作为学生党员，在平时生活和实际工作中身先士卒，克己自律，认真学习，真正做到“讲道德、有品行”，做好党员模范工作，为国家进步贡献力量，成为合格的共产党员。

韩杰祥同志认为，人无德不能立于世。共产党员是普通群众中的一员，但在道德水准的要求上，却不能把自己等同于普通群众，对自己的道德要求要更严、道德标准和道德境界要更高。作为大学生党员，事情的是非对错，应能正确判断，不可随波逐流；而且不仅仅是纸上谈兵，还要付诸于行动，起到先锋模范作用。党支书对会议进行了总结，他指出，大学生党员应在生活中体现自己的价值，从内在提升自己，中华五千年的道德传统不可丢，并且呼吁同志们一起做讲道德、有品行的优秀大学生党员。会议最后以猜谜游戏作为结尾，提出了几个与道德有关的词语竞猜。

13级第二党支部同样以宣传视频的方式进行主题的引申与讨论。第一个视频围绕“两学一做”的主题，展现了张雪松工程师积极研发，攻克高铁制造技术难关的精神；而第二个视频则是一部讲述党员企业家无私帮助中小企业的真实微电影。

闵怀东同志有感而发，他说，党员就应该深入群众，弘扬正能量。王祯瑞同志说道，张雪松工程师发挥了党员的先锋模范作用，为国家做出了贡献，是我们的好榜样。作为党员他们做到了严私德，重公德，明大德，坚守住共产党人的道德高地，真正发挥了共产党人的先锋模范作用。同志们深受两个视频的带动和鼓舞，纷纷表示要认真践行中央对共产党员“讲道德、有品行”的要求，长期坚持，久久为功，要按党章党规的要求，树立高标准的政治道德、职业道德、社会公德和家庭美德。

13级第三党支部在会上进行了相关材料的展示。在展示过后，与会的同志都积极地发表了自己的看法。有同志讲到对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。还有的同志说到讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。与会的党员同志们都能结合大学生的实际情况来发表自己的意见，并在今后的生活中能够实实在在的做到“讲道德、有品行”。

14级党支部则通过介绍《中国共产党廉洁自律准则》来展开对道德和品行的认识。《中国共产党廉洁自律准则》是中国共产党执政以来第一部坚持正面倡导，面向全体党员的规范，是全党廉洁自律工作的重要基础性法规，体现了全面从严治党的实践成果，展现了共产党人的高尚道德追求。屈仟同志为大家解读了《中国共产党廉洁自律准则》的各条内容，杨印浩同志将《中国共产党廉洁自律准则》与之前的《党员领导干部廉洁自律规范》进行了对比。对比后发现，修订后的准则不仅有具有紧扣“廉洁自律”、坚持正面倡导、面向全体党员、突出“关键少数”、删繁就简的五大特点，更是向全体党员发出的道德宣誓和对全国人民的庄严承诺。党支书李振兴同志则从自身经历出发，谈了自己对“讲道德，有品行”的认识，并且联系生活中的见闻，提醒大家时刻关注自己的言行。

15级党支部也通过学习《中国共产党廉洁自律准则》来深化大家对“讲道德，有品行”这一主题的认识。曹攀辉同志指出，《中国共产党廉洁自律准则》旨在让权力在阳光下运行。领导干部要规范地、正确地行使自己手中的权力，要清楚地认识到“做官一张纸，做人一辈子”的道理。阎俊辰同志将《中国共产党廉洁自律准则》与大学生党员联系起来，呼吁大学生党员用《准则》的标准来约束自身。党支书何英发同志总结道，《中国共产党廉洁自律准则》的颁布实施，是新形势下加强反腐倡廉制度建设，完善惩治和预防腐败体系的重要举措。希望大家从细节着手，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》，达到党的要求。

本次党组织生活会，通过对“讲道德，有品行”的讨论，同志们对如何达到党员自身规范有了进一步的理解和认识；并且大家都深刻的认识到，只有不断地总结自身经验，不断提高自身专业认知水平，以提升自己、完善自我，才能更加地“讲道德，有品行”。