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2016级——科学研究训练营介绍及案例

2017级——工程综合训练营介绍及案例

2018级——工程基础训练营介绍及案例

实践教学体系思维导图

2018级工程基础训练营介绍及案例

对于2018级电气学院的本科生来说，今年七月初的课程格外新奇，他们即将迎来进入电气学院后的第一次系统的电气工程实践训练与学习，同时参加创客竞赛培训，完成一件电子作品。此次电气工程实践课程分为电子工艺、开源MCU、数字制造、电工技能、创新思维和自主创客竞赛六个部分，代表了一名合格的工程师人才培养道路上所需要的基本素质和技能。

1、电子工艺

一切的工艺发源于个人的操作经验和手工技能，对于电子产品而言，这个过程涵盖了产品设计，装配，焊接，调试，检验等复杂的工序。电气与电子工程学院的老师们深入浅出，精心挑选了难度适合大一学生的设计项目，并将其分解为几个部分授课，这样不但降低了同学们的理解难度，且没有破坏课程的连续性；同时给予同学们充足的实践时间，让他们在自己动手的过程中去发现问题，解决问题。

在学习的过程中，同学们学会如何使用Altium Designer，锻炼了自己的动手实践能力，同时培养了学科兴趣。

电子工艺项目PCB图

电子工艺作品蓝牙音箱

2、开源MCU

MCU的意思为微控制单元（Microcontroller Unit），该项技术是今后学习嵌入式技术和单片机的一个铺垫。学院给每个同学都配备了一套完整的Arduino实验套件，课堂上，老师们从原理出发，带同学们领悟MCU的原理，讲述元器件的使用方法与组合功能。同时，课堂任务和课后任务相结合，贯彻学以致用的学习理念，同学们独立完成了包括跑马灯、1602显示屏计时器、简易机械臂制作等小项目。

虽然课程涵盖内容多，同学们也是第一次接触MCU，但是同学们都怀有激昂的学习热情。在授课内容以外，很多同学还自主思考了许多有趣的想法，并积极拓展知识从而实践自己的想法。寓教于乐，乐在学中，是很多同学共同的感受。

遥杆控制模拟小车前轮

3、数字制造

在数字制造模块中，电气学院的同学们亲身体验了现下发展迅速的3D打印技术，体会到了科技发展对材料成型领域的显著贡献。课前同学们按照教程对两个软件Solid Works和CURA进行了系统的学习，课堂上则在老师的指导下学习了基本零件的绘制和不同零件之间的组装，最后形成完整的装配体。在一系列实践中，同学们对建立零件模型有了更深刻的体会，数字制造给未来的制造业带来了新的发展方向。

装配体成品

课程最后，同学们都提交了完全约束的装配体并自行设计了简易的3D模型，用3D打印机完成了数字制造。这是一次与传统制造不同的全新体验，近距离与科技的接触让同学们感受到了数字科技的魅力，从而更加明确专业研究的方向。

4、电工技能

在电工技能模块中，授课教师以他作为高级工程师的经验，向同学们介绍了电工技能所需要掌握的知识和技能。学习实践过程中，同学们在实验台亲手操作了电气与电子设备的接地和接零，异步电动机自锁、互锁、联锁、延时启动的电路连接、家庭用光伏发电系统和低压电气照明系统的电路实现。通过教师的讲解，初步学习了电网输配电与低压配电系统，三相异步电机的两种启动方法，最后实现了异步电机的连续运行电路、正反转控制电路连接。

综合答辩

5、创新思维

创客夏令营学习阶段，18级电气学子们在完成电工技能相关实践课程的同时，也兼顾着理论的进一步学习，进行了关于创新思维课程的培训。

在学习过程中，郑玮、吴葛等几位老师详细地为我们讲解了一系列创新方法，如头脑风暴、七何分析法、奥斯本检核表法等，拓宽了我们的视野，给我们的创新思考提供了现实可行且有效的指导，并鼓励大家做到远离思维惰性、突破思维定势、建立思维自信。在课堂上，老师通常会设定初始情景与问题，并要求我们组队讨论解决问题，在这样积极讨论的过程中，我们逐渐学会了发散思维、积极思考，形成了创新必备的思维方式。

6、创客答辩情况

开学的第一个周六 ，18级创客夏令营的学子们迎来了创客终期答辩。从早上八点开始，同学们的创新产品不断在评委面前涌现，诺沃特衣架、musical instrument auxiliary、泛泛（fun fan）风扇等各种创新产品依次登场，电气学子们在陌生的创新领域初露峥嵘。

答辩之前，各支创新队伍对自己进行了自我评价与反思，并将自评表上交给了评委，队伍主讲人通过PPT全面、详细地向评委展示了自己的创新产品的原理、应用以及尚待改善的部分，并通过实物演示或视频演示使评委直观地了解产品的作用与运行情况。

同学们在本次答辩中展示了自己的作品，收获了许多骄傲与反思，也对创新有了更深的感悟。这是我们本次创新课程的终点，也将成为我们未来不断创新的起点。

大国必以创新崛起，我们都不约而同地相信，这一次电气工程实践与创客竞赛的学习过程，将让电气学院的同学们意识到创新的重要性，从而在之后的专业道路上越走越远，越走越坚定。

2018级工程基础训练营介绍及案例

为了进一步加强学生的对外交流能力，培养学生的国际视野，2019年暑假，电气学院组织18级学生开展了暑期跨文化交流课程。

老师正在为同学们上课

本次课程设置有托福基础课、托福强化课、雅思基础课、雅思强化课、剑桥日常英语中级班、剑桥日常英语提高班、剑桥商务英语初级、外教口语沙龙课几个部分，根据不同的英语测试考试以及应用环境，学院联合武汉新东方精心设计了多种富有针对性的课程，由同学们根据自身兴趣和需要自主选课。

雅思课老师的自我介绍

2019年9月16日下午，电气与电子工程学院18级的近三百名同学汇聚在西十二教学楼，完成了暑期托福雅思学习的全英文结课答辩。答辩过程中，每个同学们积极展现自我，体现了电气学子的国际化视野，出色的表达交流能力。

结课答辩会现场

答辩以科技为主题，结合专业特色，涵盖了人工智能，智能电网，新能源在内的7个主题。学院在暑期开设托福雅思的英语培训，一方面是为了锻炼同学们的英语能力，另一方面可以培养国际化视野，更有利于同学们规划未来。而这次的答辩便是暑假学习的一个阶段性成果展示。结课答辩之前，同学们分组合作，在答辩前查阅大量资料，进行了充足的准备。答辩过程中，同学们在晦涩难懂的概念中加入自己的理解，详细的阐述了这些科技发展的历程，以及未来的前景。同学们在这种英文的环境中，拓宽了知识面，激荡出思维的火花。活动结束时，一位来自新东方的老师评价到，“电气学院的同学真的很优秀”。

同学们正在进行结课答辩

此次课程安排，18级同学们的英语水平都有了很大的提高，同学们纷纷表示，自己在学习过程中对英语的学习思路和学习方法都有了新的、更深入的理解，对英语也产生了更浓厚的兴趣。