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访优秀共产党员张凤鸽

发表时间:2020-07-05 作者:郭柃彤、张舒予 浏览次数:

“九层之台起于累土,做好每一件小事才能成就大事”

张凤鸽,女,中共党员,高工。任职于电气学院电力系实验室,主要从事电力系统动态模拟技术、动模试验技术、数字仿真方面的教学和研究工作,主讲《电力系统综合实验》、《现代电力系统综合实验》、《信号与系统综合实验》等课程,同时兼职电气学院工会委员、工会小组长、资产管理员等公益工作。

作为一名党员、一名教师,张凤鸽老师理想信念坚定,对党忠诚,立德树人,勤勤恳恳,“优秀党员”是她当之无愧的荣誉。

德才并重,知行合一

张凤鸽老师一直秉持这样的原则:作为“传道授业解惑”的教师,学生思想品德教育的地位应与学术能力要求相当。当下社会,学生接收的信息之深度与广度都远远超乎从前。在谈到德育时张老师坦言道:“改变一个人思想是很难的。”她认为育人不能仅靠说教,不能只讲大道理,这样不仅效果不好,还会引起学生反感。因此,张老师做到了将思政教育润物无声地融入专业知识的传授过程中。

她在多年的德育历程中,也积攒了不少珍贵心得——

比如,当谈到爱国主义教育时,张老师向记者举了一个教学中的实例:“在上数字仿真实验课时,我们老师会先让学生猜:进口的数字仿真CPU板拿去可以换什么?有的学生说“不就是一块PCB板焊了几块CPU处理器吗?不过几千块钱吧,”然后我告诉学生,购买一块板子的钱,足以让你们买一辆豪车了。因为这每一块加拿大进口的CPU板都值10万刀,板子原材料本身不值钱,但科技附加值很高,咱中国人技术不行跟不上,就造不了,必须靠进口,老外也是凭着他们拥有的高科技赚足了中国人的钱。而你们是祖国的未来和希望,未来靠你们,好好学习、努力创造,掌握先进的技术,用技术报国,相信我们中国一定会赶超发达国家。”她不是靠慷慨激昂的长篇大论,而是通过学习、工作中一件件小事有意无意地传递点点的家国之思。

此外,在具体的实践实验课程中,张凤鸽老师一直注意通过言传身教去引导学生,建立大学生应有的社会责任感。张老师向记者分享了自己亲手引导学生树立责任意识的经验,“我们会跟学生说:‘咱电气学院的学生,都是未来的电气工程师,走上工作岗位以后都要和高电压大电流的设备打交道,安全第一可不是口头上说的,更要在实践中做到严谨仔细。’”因此,每逢综合实验课,张老师都会再三提醒同学们:“我们在计算电力系统参数和保护定值时一定要校核再校核,在设备接线时一定检查再检查…….实验室中有老师的监督和指导,一般不会出太大问题,但走上工作岗位以后,有可能因为你们计算的参数或接线或设计上一点点错误,轻者造成设备损坏,重者造成人员伤亡和系统大停电,这都会给企业和社会造成巨大损失。作为985高校的高材生,要有担当,要有社会责任意识和家国情怀。”

抗疫模范,尽职尽责

从2019年底开始,新冠疫情如同激起涟漪的石子,它的阵阵余波深刻地影响了我们每一个人的生活。位于“水波”中心的武汉正值最关键的时刻,张凤鸽老师第一时间报名参加了电气学院“抗疫党员突击队”。在学院统一领导下,张老师多次参加网格点值守,耐心劝阻来往人员和车辆遵守居家隔离制度;认真统计核对辖区居民集中采购的生活物质并做好发放工作,对于不方便下楼老人,亲自送菜上门。

采访中她谈到志愿服务中的所见所闻,感叹“让她感动的事情太多了”。稳定有序的抗疫局面,背后是众多志愿者付出的巨大努力。疫情期间,华中科技大学实行了封锁措施,食堂关闭、菜场关闭,这给住在校内的教职工和留守的学生的日常生活带来了很大的问题,为了保障基本生活秩序,学校志愿者、像张老师这样的各学院组织的突击队员、保卫处、后勤集团等都事无巨细、劳力劳心。张老师在采访中赞扬了与她一同参与志愿服务的同事们:“我们电气学院的老师们都很敬业,非常认真负责。每次提前半个小时到,认真做好生活物质发放记录,在值守点十字路口进行巡视,劝导无关人员不要外出活动,安心在家隔离,给网格点居民送口罩、送药、送快递。”

“令我印象最深刻的一件事是,有一天我跟保卫处小伙子搭班给网格点居民送菜。我负责打电话联系,联系好了以后他负责送到楼下。那天刚下过雨,地面比较潮湿而且很不干净,那栋居民楼下没有合适放置蔬菜包的地方,他怕把蔬菜包弄脏了,就把整栋楼的沉甸甸的蔬菜包一直提在手上,直到全部发完。二月份的武汉比较冷,可是等他发完蔬菜包时,满头大汗,口罩都湿了,眼罩也浮起一层雾。他的细心、周到、敬业让我感动。事后他说他是一名退役军人,祖国需要,责无旁贷,把交给自己的事情做好是应尽的责任。多可爱的人。星火燎原,滴水成河。”

她说,社会是一个复杂的系统。在这个系统中,如果每个人都将把事情“做好”作为出发点——学生认真学习、科研工作者一心专研技术、行政部门一心为人民服务……那么这个社会自然将是高效运作、井然有序的。

其实张老师自身也早已成为“每一件小事做好”这一原则的践行者。平日里爱岗敬业、工作积极主动;疫情期间恪尽职守、担当作为,一举一动都受到了身边人的一致好评,充分发挥了作为一名党员的先锋模范作用。

循循善诱,立德树人

实验是电气学科的基础,但很多同学对这类课程充满畏难情绪,在他们眼中实验是繁琐的。张凤鸽老师主讲的实验课多次被学校评为优秀实验课程,且得到同学们的广泛好评。在疫情期间,张凤鸽老师更是积极响应教育部“停课不停学”的号召,对《信号与系统综合实验》开启“云课堂”在线授课模式,远程指导学生进行相关内容的学习,组织学生分组完成仿真,同时建立QQ群为同学们回复答疑。这一授课形式受到了同学们的普遍欢迎。

她对于调动学生的积极性有着自己的见解,主张把复杂问题简单化,上课过程由浅入深,把复杂的理论用形象比喻去解释清楚。她举例:“比如说把实验中解释继电保护原理,与C语言控制框图做类比,继电保护装置就是按照固定框图工作的机器。在电流互感器接线时,把电流比作流动的水,电流互感器二次接线要保证二次回路不能开路,开路就相当于水就流不通了,无法测量电流值。比如:电力系统中电流电压都是无形的,看不见摸不着,怎样才能“看得见”电流电压的实时变化呢?带着疑问引入电力系统录波仪这个装置,解释装置原理和作用等等。”

除了教学,张老师科研经历也极为丰富,她也很擅长由浅入深不断培养学生的创新思维能力。学生们在大创等科研活动中遇到挫折和困惑是常有的事,她认为应该这样应对:“一是学会简化问题,运用工程思维对所研究的对象进行分解,然后针对问题逐一攻破;二是学会团队合作,一个课题会涉及到很多专业的知识和技术,这不是单靠我们电气专业的学生能够完成的,学会和其他专业的学生合作,或者利用已有基础进行开发。”她特别强调团队合作在科研中举足轻重的作用:“比如我们电气学生想到一个很好的“继电保护原理算法”,要做成一个继电保护装置,需要做软件的技术人员,把电气学生的想法或算法变成代码,需要硬件工程师做成硬件等。经过多人合作才能最后做出一个具有一定功能的产品。同学们在做大创项目时学会利用各种资源,如果什么都自己做,从头开始学会很难很累很迷茫,占用了很多的时间效果不见得好。”

循循善诱,立德树人

实验是电气学科的基础,但很多同学对这类课程充满畏难情绪,在他们眼中实验是繁琐的。张凤鸽老师主讲的实验课多次被学校评为优秀实验课程,且得到同学们的广泛好评。在疫情期间,张凤鸽老师更是积极响应教育部“停课不停学”的号召,对《信号与系统综合实验》开启“云课堂”在线授课模式,远程指导学生进行相关内容的学习,组织学生分组完成仿真,同时建立QQ群为同学们回复答疑。这一授课形式受到了同学们的普遍欢迎。

她对于调动学生的积极性有着自己的见解,主张把复杂问题简单化,上课过程由浅入深,把复杂的理论用形象比喻去解释清楚。她举例:“比如说把实验中解释继电保护原理,与C语言控制框图做类比,继电保护装置就是按照固定框图工作的机器。在电流互感器接线时,把电流比作流动的水,电流互感器二次接线要保证二次回路不能开路,开路就相当于水就流不通了,无法测量电流值。比如:电力系统中电流电压都是无形的,看不见摸不着,怎样才能“看得见”电流电压的实时变化呢?带着疑问引入电力系统录波仪这个装置,解释装置原理和作用等等。”

除了教学,张老师科研经历也极为丰富,她也很擅长由浅入深不断培养学生的创新思维能力。学生们在大创等科研活动中遇到挫折和困惑是常有的事,她认为应该这样应对:“一是学会简化问题,运用工程思维对所研究的对象进行分解,然后针对问题逐一攻破;二是学会团队合作,一个课题会涉及到很多专业的知识和技术,这不是单靠我们电气专业的学生能够完成的,学会和其他专业的学生合作,或者利用已有基础进行开发。”她特别强调团队合作在科研中举足轻重的作用:“比如我们电气学生想到一个很好的“继电保护原理算法”,要做成一个继电保护装置,需要做软件的技术人员,把电气学生的想法或算法变成代码,需要硬件工程师做成硬件等。经过多人合作才能最后做出一个具有一定功能的产品。同学们在做大创项目时学会利用各种资源,如果什么都自己做,从头开始学会很难很累很迷茫,占用了很多的时间效果不见得好。”

党员张凤鸽寄语

采访最后,张老师赠给同学们一句寄语:“九层之台起于累土,做好每一件小事才能成就大事。”